search
top

simpleza con las manos

Autismo en la Escuela Ordinaria

Cómo facilitar la convivencia con personas con TEA (autismo)

En las distintas situaciones sociales necesitan con anticipación explicaciones concisas sobre los distintos pasos de la situación o actividad. Necesitan poder estructurar y predecir el ambiente y comportamiento de todo lo que les rodea.

Las personas con TEA perciben mejor la información visual, por lo que los sistemas de estructuración y los materiales de apoyo a la comunicación son más eficaces al basarse en el uso de colores, pictogramas, fotografías, etc. El aprendizaje de las habilidades comunicativas y sociales ha de ser constante y en todos los entornos que le rodean. Se encuentra con muchas dificultades para construir el aprendizaje de forma autónoma, para adaptarse a situaciones por sí solos… así que el objetivo de facilitar la generalización en entornos naturales debe ser prioritario. Las personas de su alrededor deben utilizar las adecuadas estrategias de comunicación para favorecer la expresión y comprensión de la persona con TEA: lenguaje claro, ausencia de dobles sentidos y metáforas, correcta articulación, acompañamiento de gestos o señalamientos, uso del sistema de comunicación más adecuado.

Es necesario mostrarse muy receptivo hacia cualquier indicio de comunicación y si es necesario modelar u ofrecer pautas y apoyos necesarios para facilitar el que ésta sea lo más normalizada y eficaz posible. Es esencial conocer qué es lo que le gusta a la persona con TEA para crear un vínculo de comunicación, favorecer el interés y reforzar las correctas interacciones comunicativas. Se ha de mostrar una visión positiva, priorizando las aptitudes y capacidades y potenciándolas para compensar los puntos débiles. La elaboración de fichas de registros así como la elaboración de contratos de contingencia, la utilización de sistemas de economías de fichas… pueden ser útiles en situaciones puntuales en las que es necesaria la enseñanza de alguna norma social de comportamiento o la sustitución de alguna conducta problemática por una habilidad social o comunicativa que cumpla la misma función, pero sin afectar al bienestar de la persona con TEA.

Las familias deben favorecer la participación de su hijo con TEA en la comunidad, ayudando así a la generalización de los aprendizajes y siguiendo los métodos de enseñanza y las normas aplicadas en los contextos educativo o laboral a los que acuda. La adquisición de hábitos de higiene y alimentación requieren de la colaboración constante de la familia cuyo papel es imprescindible en el seguimiento.

cuando el arte es efímero

así es el Planeta Tierra

El órgano de la Colegiata

El órgano de la Colegiata de Santa María La Real de Xunqueira de Ambía es un instrumento único en su género en Galicia de un enorme valor artístico, tanto musical como escultórico, situado en un bello templo que aporta además, una estupenda sonoridad El órgano que hoy en día disfrutamos es el tercero conocido de su historia. El primer órgano del que tenemos conocimiento data de 1536, obra del organero de Allariz Bernal Díaz. En el siglo XVII fue sustituido por otro construido por el organero de Santiago Gaspar de Alaraz y Estrada.

El instrumento actual fue realizado  por el maestro organero compostelano Manuel González Maldonado en 1759. La caja es obra de Juan de San Martín, discípulo de Castro Canseco.

Es un órgano ibérico, con lengüetería de batalla o tendida y transmisión mecánica. Posee dos teclados manuales partidos de 45 notas con octava corta. Estamos, como se puede apreciar, ante un instrumento muy bueno, rico e importante desde el punto de vista histórico, pues conserva en gran parte su material original.

Sin embargo, el organero Arrizabalaga decía en 1993: “El órgano ha sufrido, bajo capa de restauración, un tratamiento vandálico en toda la extensión de la palabra. El órgano no ha recibido más que daño…”. En el mismo sentido, Canco López señala que la restauración no fue correcta: “La mayoría de los tubos están destrozados por manos totalmente incompetentes que los doblaron y rompieron con la excusa de afinar el instrumento, el sonido. La lengüetería no responde toda por igual”.

En estos días se detectaron incluso restos de carcoma, una auténtica plaga devastadora para la madera de los tubos. Es necesaria cuanto antes una cuidada restauración del mismo. A Pesar de ello se ha venido realizando un Ciclo de Música Antigua con patrocinio del Ayuntamiento, que este año llega a su XXIV edición

CALENDARIO AGOSTO DE 2013 :

. Domingos 11 y 18 Agosto Ex-Colexiata Santa María la Real Xunqueira de Ambía. Ourense  

Hora: 20.00 Entrada libre

. Domingo 11 de Agosto Ensemble Cum Jubilo, Oporto (Portugal)

Adriano Brito e Sérgio Pedro, tenores

Paulo Alvim, organista

. Domingo 18 de Agosto Valencia ( España)

Páblo Márquez. Organista

construyendo el presente

Daniel Minimalia a Hollywood

      

vivir, ha de ser en libertad!

Cildo Meireles y Velázquez

Cildo Meireles es uno de los nombres fundamentales del arte brasileño del último medio siglo. Al hablar de él lo hacemos también del arte conceptual, de política poética, de un arte próximo y emocional. Es Premio Velázquez de 2008 y lo celebra 5 años después con una gran exposición en el Palacio de Velázquez del Retiro.

En la exposición podemos ver trabajos míticos, otros apenas expuestos y también nuevas producciones. Cildo Meireles es una persona sumamente intuitiva, atenta a esos “murmullos secretos” que circulan entre lo que vemos y lo que sentimos. A veces parece comunicarse con ellos.

Palabras de Cildo Meireles, Río de Janeiro, 1948

No niega que le fascinan: “El viaje a través de un laberinto se basa en una búsqueda reflexiva, atenta. Tienes que caminar pero, a cada paso, tienes que parar y pensar”. A eso invita su trabajo: a recorrer de un modo placentero distintos circuitos mentales, a estirar las sensaciones más allá de lo que vemos. A transitar por distintas formas de entender la energía. Es el motor implícito en su trabajo, un referente del arte brasileño de los últimos cincuenta años. Asiente con la cabeza: “Siempre me ha atraído eso que está siempre ahí, latente en todo, que se presenta de diferentes formas y que cada uno capta a su manera. El hombre y el universo. El cosmos y la posibiliad de conocerlo. Vivimos perdidos intentando comprender lo que nos rodea, nuestro lugar en el mundo”,

En el trabajo de Cildo Meireles, la naturaleza conceptual y formal de sus proyectos no puede aislarse de una actitud crítica. Las oposiciones estructurales y la relación de los materiales con la vida revelan aspectos de una crítica poética e ideológica del mundo

 Cildo Meireles, Hasta el 29 de septiembre

Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía

Palacio de Velázquez del Retiro

Entrada gratuita

Página 50 de 118« Primera...102030...4849505152...607080...Última »
top